TheDarkMode

1. Introducción
2. Objetivos
3. Principios
4. Lenguajes 4.1 Markdown 4.2 LaTex
5. Aplicaciones

Introducción:

Soy una persona quien siempre ha odiado el papel, detestaba la obligación de tener que decorar unos cuadernos que iba a desechar tan pronto terminara el año escolar, aplicaba la ley del mínimo esfuerzo, subrayando los títulos con el mismo lapicero que usaba para escribir sin usar regla, y mi terrible escritura a mano alzada no colaboraba lo más mínimo. Por supuesto, mis profesores no estaban complacidos.

Luego de graduarme del liceo, entré a la universidad con una carísima libreta multi materias, e hice lo posible para mantener un orden en mis apuntes, objetivo el cual fracasé épicamente. No me esperaba que fuera posible llenar 3 cuadernos al año en una sola materia, y si bien escribía rápido, tuve que sacrificar drásticamente mi escritura para mantenerme el ritmo a los profesores más exigentes. Como no tenía la obligación de mantener un mínimo orden para evaluaciones posteriores, mis cuadernos se convirtieron en una colección de palabras ilegibles, frases apenas funcionales, tachones por todas partes, y rayones de lapicero de páginas enteras que evidencias los momentos en que no pude evitar el sueño durante las lecciones.

Creo que está claro que, no me gusta escribir en papel.

Nunca llegué a graduarme de la universidad, y desde que dejé de asistir a clases, he hecho lo posible usar papel y lapiceros lo mínimo que me sea posible, estos últimos años, el mayor uso que le he dado a mis lapiceros ha sido firmar documentos o hacer notas improvisadas.

Sin embargo, nunca he dejado de aprender, investigar, ni hacer apuntes. He estado explorando múltiples herramientas para recopilar toda la información importante que encuentro y que posteriormente pueda replicar. A lo largo del tiempo, he encontrado la combinación perfecta de workflows, lenguajes que se conectan entre ellos, hardware, y software.

Objetivos:

1. Dar difusión y hacer conocer las herramientas que pueden ser utilizadas para la educación y productividad digital.
2. Desmitificar y reducir el miedo o rechazo al uso de medios digitales en ambientes educativos o laborales, demostrando que pueden ser beneficiosos para quienes les usen.
3. Incentivar a profesores y docentes a implementar medios digitales en sus entornos profesionales.
4. Incentivar a estudiantes a descubrir y crear workflows dinámicos y adaptados a sus propios métodos de aprendizaje.
5. Traducir la documentación disponible para dichas herramientas al idioma español, así como crear nueva documentación ajustada para ciertas necesidades.

Principios:

1. Simplicidad: Estas herramientas, si bien tienen una cierta curva de aprendizaje, están pensadas para la simplicidad, sobre todo para aquellos familiarizados con experiencia en sistemas informáticos, y en muchos casos son más cómodas para utilizar que los procesadores de textos tradicionales.
2. Universalidad: Las herramientas presentes pueden utilizarse o trasladarse a cualquier plataforma o sistema operativo popular, incluyendo sistemas operativos móviles.
3. Software Libre: Tomamos como un factor de suma importancia que estas herramientas sean de software libre o de código abierto, aunque no descartamos el uso de unas pocas alternativas propietarias, pero se hará énfasis en las licencias del software.
4. Flexibilidad: Las herramientas deben poder adaptarse a distintos entornos, métodos de trabajo o aprendizaje, y así como ajustarse a cualquier proyecto que lo necesite.
5. Accesibilidad: Es importante que cualquier persona pueda acceder a estas herramientas, aun cuando no disponga de recursos económicos o acceso a hardware de gamma media-alta.

Lenguajes:

Markdown:

Markdown es un lenguaje sencillo, diseñado para escribir y crear anotaciones sin distracciones en cualquier editor de texto plano (aunque también tiene unos editores especializados, pero se puede escribir en cualquier bloc de notas), con un formato minimalista que se construye a la vez que escribes. Nació y está diseñado para el internet, y es fácil y sencillo de aprender. Es el lenguaje bajo el cual están escritos todos los artículos de este sitio web. Este lenguaje también se implementa en redes como Reddit y Github, así como en diversos servicios de correo electrónico. Wikipedia utiliza una variante de este como el lenguaje para sus propios artículos.

LaTeX:

Según la página oficial del Proyecto LaTex: es un sistema de preparación de documentos para una composición tipográfica de alta calidad. Se utiliza sobre todo para documentos técnicos o científicos de tamaño medio o grande, pero puede utilizarse para casi cualquier tipo de publicación. LaTeX no es un procesador de textos.

LaTeX es un lenguaje más complejo que Markdown, utilizando etiquetas más largas, pero fácilmente legibles para seres humanos. Es una herramienta poderosa para crear documentos, tesis, libros, e incluso presentaciones de diapositivas. Permite crear formatos tanto sencillos, como complejos, dependiendo de las necesidades individuales, grupales, o institucionales.

Una de sus grandes ventajas es la versatilidad, la facilidad que tiene para crear referencias bibliográficas de forma automática, crear fórmulas y generar tablas y gráficos con unos pocos comandos.

LaTeX necesita de un procesador o compilador especializado para poder convertir los documentos a formatos PDF y otros formatos publicables. Sin embargo, el lenguaje en sí puede escribirse en cualquier editor de texto plano.

HTML:

Tanto Markdown como LaTeX pueden combinarse con HTML para expandir las opciones de formato o decoraciones gráficas dentro de los materiales o documentos. Su uso es opcional, y se limita a unas pocas líneas cuando sea necesario.

Aplicaciones:

Editores de Markdown:

Aplicación	Plataformas	Licencia	Coste
Joplin	Android, MacOS, Windows, GNU/Linux, iOS	Libre	Gratuita (Servicio de nube de pago opcional)
Quillnote	Android	Libre	Gratuita
Ghostwriter	GNU/Linux, Windows	Libre	Gratuita
MarkText	GNU/Linux, Windows, MacOS	Libre	Gratuita
Stackedit	Navegador Web	Libre	Gratuita (Características Premium)
Dillinger.io	Navegador Web	Libre	Gratuita
Obsidian	Windows, MacOS, GNU/Linux	Privativa	Gratuito

Muchas otros editores de Markdown, y aplicaciones compatibles pueden ser encontradas en esta lista en el sitio web de Markdown Guide.

Editores de Latex:

Aplicación	Plataformas	Licencia	Coste
TexPad	MacOS, Windows	Privativa	Gratuito con versión de pago
TexStudio	GNU/Linux, Windows, MacOS	Libre	Gratuito
Kile	GNU/Linux, Windows	Libre	Gratuito
OverLeaf	Navegador Web	Libre	Gratuito, características Premium
LyX	GNU/Linux, Windows, MacOS	Libre	Gratuito
Verbtex	Android, iOS	Privativa	Gratuito con versión de pago

Esta será solo una parte de todo lo que vamos a tratar en Herramientas para la Educación Digital, más adelante, también vamos a hablar sobre opciones en la nube, aplicaciones de bases de datos para estudiantes, así como de gadgets que puedes conseguir para convertirte en una indetenible máquina de productividad, sin importar en dónde te encuentres.

Si quieres ver todo ello, no olvides seguir TheDarkMode, puedes seguir este blog a través de RSS.

Muchas gracias por leer.

Licencia: CC BY 4.0

Contenidos:

1. No es tan difícil 1.1 Consideraciones Importantes
2. Escogiendo la Distro “Correcta”: 2.1 Propósitos
3. Familias de Distribuciones: 3.1 Debian 3.2 Arch 3.3 RedHat
4. Tipos de Distribuciones: 4.1 LTS 4.2 Rolling Release
5. Entornos de Escritorio: 5.1 Familiaridad 5.2 Uso de Recursos

No es tan difícil:

El mundo de GNU/Linux se considera un nicho renegado a los más entusiastas de la computación, que utilizan unos Set-Ups alienígenas, sobre complicando procedimientos tan simples como abrir un editor de textos.

En los años prehistóricos, esto era verdad, GNU/Linux era caótico, era necesario compilar todo manualmente, muchas piezas importantes solían romperse, la disponibilidad de software era limitada, y debías recurrir a otros trasnochados (como tú) para resolver problemas con el sistema.

Pero eso fue hace mucho tiempo, ahora GNU/Linux es un sistema (y ecosistema) robusto, amplio, con enormes comunidades dedicadas, masivo apoyo empresarial, con presencia en los medios dedicados a la tecnología, y por sobre todo, fácilmente accesible.

Las barreras de entrada han disminuido drásticamente, en parte porque la tenebrosa “Terminal” no es estrictamente necesaria para tareas básicas, hoy en día, todos los procesos esenciales tienen un frente gráfico que facilita el uso del sistema. La mayoría de interfaces gráficas disponibles están diseñadas para ser familiares, cómodas, útiles y funcionales. Si tienes la distribución correcta para ti, con la interfaz gráfica adecuada, y realizas tareas comunes como utilizar un navegador web, escuchar música, y redactar documentos, es posible que no extrañes tu sistema operativo propietario anterior (Windows o MacOS).

Sin embargo, la discusión sobre “¿Cómo introducir a un principiante a GNU/Linux?”, sigue siendo un tema polémico en la comunidad, algunos dan instrucciones tan detalladas, que solo terminan de asustar a las personas, otros son más de decir “Instala Ubuntu” y dejarles colgando posteriormente.

Vamos por un término intermedio. Vamos a mostrar 2 tablas, una que muestra una lista de distribuciones populares, su propósito, y cuáles son las más indicadas para ti, y otra mostrando Entornos de Escritorio Gráficos, que pueden ajustarse a los recursos de tu computadora, y la familiaridad que estés buscando.

Consideraciones importantes:

Antes de entrar, hay unas consideraciones importantes que debes hacer:

1. ¿Puedes sobrevivir laboralmente a la migración?: Existen algunas aplicaciones profesionales que directamente, no existen en GNU/Linux, o no tienen una aplicación equivalente que cumpla las mismas funciones, es necesario investigar y adaptarte a las aplicaciones equivalentes, suponiendo que tu trabajo dependa de ellas. Si por ejemplo, tienes una computadora de trabajo con todo el software que necesitas, y quieres migrar a GNU/Linux en tu computadora personal, entonces no tendrás problemas.
2. Vienes desde Windows o MacOs?: Estadísticamente, es muy probable que migres desde Windows, pero puedes dormir sin preocupaciones sabiendo que, no importa desde donde migres, existen interfaces gráficas que te harán sentir como en casa, más abajo encontrarás una lista de “Familiaridad” en la sección de Entornos de Escritorio.
3. ¿Cuántos recursos tiene tu computadora?: Muchas veces se dice que GNU/Linux puede “revivir” tu computadora vieja, esto puede ser verdad, siempre y cuando escojas una interfaz gráfica que utilice pocos recursos, si escoges una interfaz muy pesada gráficamente, podrás sentirte decepcionado del rendimiento. No te preocupes porque tenemos más abajo una sección donde explicamos el uso de recursos.

Escogiendo la distro correcta:

Definición de Distribución¹:

Una “Distribución” es una versión del sistema operativo GNU/Linux que se empaqueta con otros componentes, como un programa de instalación, herramientas de gestión y software adicional. La mayoría de las distribuciones eliminan la necesidad de que las personas compilen manualmente un sistema operativo Linux completo a partir del código fuente, y a que a menudo cuentan con el apoyo de un proveedor específico.

Ten algo en cuenta, no existe tal cosa como la “Distro Correcta” ni mucho menos la “Distro Perfecta”. Cada distribución representa la visión o necesidades de sus desarrolladores con respecto al sistema GNU/Linux. Algunas están cargadas con ciertas configuraciones o aplicaciones por defecto, que facilitan el uso inmediato de la Distro para usos específicos, sin embargo, puedes tomar cualquier distribución y darle el uso que necesites.

Cualquier persona puede crear su propia distribución GNU/Linux, adquiriendo los conocimientos necesarios, ya sea utilizando otra distro ya existente como base, o construyéndola desde cero, utilizando guías como LFS (Linux from Scratch). Algunas empresas como Microsoft, Oracle, e IBM tienen distribuciones linux propias para uso y desarrollo interno.

Algunas distribuciones GNU/Linux conocidas son:

Distribución	Propósito	Apta para Uso
Ubuntu	General	Principiante
Linux Mint	General	Principiante
Deepin	General	Principiante
Debian	General	Principante – Intermedio
Fedora	General – Empresarial	Intermedio
OpenSuse	Empresarial	Intermedio – Avanzado
Manjaro	General	Intermedio – Avanzado
Garuda	General	Intermedio – Avanzado
Arch	General	Avanzado
Gentoo	General	Experto
Kali Linux	Seguridad	Experto

Algunas variantes destacables: Las siguientes son variantes que no clasifican como una distribución en sí misma.

Distribución	Propósito	Apta para Uso
Ubuntu Studio	Producción Audiovisual	Principiante
EterTICs	Producción Radial	Principiante – Intermedio

Propósitos:

• General: Son distribuciones pensadas para la persona promedio, traen software esencial para comenzar a navegar por la web, y realizar tareas de oficina básicas. Todas las distros generales pueden lograr lo mismo que las distros para propósitos específicos, instalando todos los programas y aplicaciones requeridos.
• Producción Audiovisual: Estas Distros tienen preinstalados programas y aplicaciones libres y de código abierto dedicadas al diseño y edición de audio, vídeo, e imagen. Esto se puede lograr con cualquier distro de propósito general instalando el software necesario.
• Empresarial: Las distros enlistadas como “Empresarial” en la tabla, son derivadas de Red Hat Empresarial Linux, una distribución diseñada para llevar a cabo necesidades empresariales, tanto para empleados, como para administradores de sistemas. La particularidad de Red Hat, es su servicio de soporte profesional y capacitado, el cual es muy valioso en entornos profesionales.
• Seguridad: Estas distros están pensadas para realizar tareas de seguridad, como por ejemplo: Penetración, análisis y diagnóstico de redes, encriptación, comunicaciones seguras, bases de datos, entre otras tareas. Cuentan con software preinstalado dedicado, así como manuales y portales de aprendizaje.

Familias de Distribuciones:

Como GNU/Linux es un sistema libre y de código abierto, se incentiva mucho a la comunidad a crear sus propias modificaciones y versiones. Existen ciertas “Distro Madre” las cuales se utilizan como base para crear otras distros. Esto conforma un “Árbol familiar” de distribuciones.

Árbol familiar de Debian:

• Ubuntu. — Linux Mint.
• Kali Linux.
• Deepin.
• EterTics.

Árbol familiar de Arch:

• Manjaro.
• Endeavour Linux.
• Parabola Linux.
• Garuda Linux.

Árbol Familiar de Red Hat Enterprise Linux:

• Fedora.
• OpenSuse.
• CentOS.
• Alma Linux.

Tipos de Distribuciones:

Podemos clasificar las distribuciones en 2 tipos:

Long Term Support o LTS:

Son distribuciones que tienen lanzamientos en un periodo de tiempo determinado, que puede ser anual, bi anual, o “launch when ready” (Se lanza cuando esté listo). Estas distribuciones se lanzan con una recolección de software estable, y tienen unos repositorios con versiones estables de las aplicaciones aprobadas por los responsables del mantenimiento de dichos repositorios. Suelen ser la mejor opción para personas que quieran un sistema estable y funcional. Estas suelen tener un tiempo de soporte determinado, una vez alcanzada la fecha de soporte, es recomendable actualizar a una versión más reciente del sistema.

Algunas distros con LTS son:

• Debian.
• Ubuntu.
• Linux Mint.
• OpenSuse Leap.

Rolling Release:

Las distros Rolling Release son distros que no sacan versiones estables con frecuencia, sino que tienen una versión estable del sistema, la cual van actualizando constantemente, por lo que, generalmente tendrá usted siempre tiene la versión más reciente de sus programas y aplicaciones.

Algunas distros Rolling Release son:

• Arch.
• Manjaro.
• Gentoo.
• Kali.
• OpenSuse Tumbleweed.

Opensuse ofrece versiones de su distro en ambos modelos, para acomodarse a las preferencias individuales.

Entornos de Escritorio:

Estos son la interfaz gráfica del sistema, a diferencia de Windows o MacOS, los cuales tienen una única interfaz gráfica inmutable, en GNU/Linux puedes elegir y cambiar la interfaz gráfica.

Un entorno de escritorio contiene varios paquetes gráficos que permiten usar el sistema de manera sencilla, como el gestor de ventanas, explorador de archivos, escritorio, menús, entre otros, así como una serie de aplicaciones propias para realizar tareas básicas, como editor de textos, emulador de terminal, compresor de archivos, reproductor de música, etc.

Los entornos de escritorios han sido importantes para hacer que GNU/Linux sea un sistema accesible y fácil de utilizar para cualquier persona. Cada entorno de escritorio es distinto, pero con características inmediatamente reconocibles para la mayoría de personas.

Es más importante para principiantes escoger el entorno de escritorio que van a utilizar, más que la distribución en si misma, pues cualquier distro de uso general podrá ejecutar de cierta forma las mismas tareas básicas, y es importante que pueda navegar cómodamente por la interfaz, sin encontrarse con muchos obstáculos.

Todas estas distribuciones pueden funcionar con cualquiera de los siguientes entornos de escritorio:

Entorno	Uso de Recursos	Familiaridad con	Apto para Uso
LXQT	Muy Ligero	Windows	Principiante
XFCE	Muy Ligero	Windows	Principiante
Mate	Muy Ligero	MacOS	Principiante
Budgie	Ligero	MacOS	Principiante
KDE	Ligero-Mediano	Windows	Principiante
Cinnamon	Mediano	Windows	Principiante
Gnome	Mediano-Pesado	MacOS	Principiante
Pantheon	Pesado	MacOS	Principiante
Deepin	Pesado	MacOS	Principiante

Gestores de Ventanas: Los siguientes no son entornos de escritorio en sí mismos, sino “Gestores de Ventanas”, cuya función es administrar la distribución de ventanas del sistema, pero se pueden complementar con aplicaciones diseñadas para otros entornos como XFCE. Estos están diseñados para un minimalismo absoluto, no poseen menús de aplicaciones de barras de tareas ni botones para ventanas, en su mayoría están pensados para controlar la interfaz gráfica a través del teclado, en vez de depender de movimientos del ratón. Estos no tienen ninguna familiaridad con otros sistemas operativos conocidos, y requieren un tiempo de aprendizaje, sin embargo, consumen muy pocos recursos del ordenador.

Entorno	Uso de Recursos	Familiaridad con	Apto para Uso
OpenBox	Muy Ligero	Ningún otro SO	Intermedio-Avanzado
i3wm	Muy Ligero	Ningún otro SO	Avanzado
Awesome	Muy Ligero	Ningún otro SO	Avanzado
dwm	Muy Ligero	Ningún otro SO	Avanzado

Familiaridad:

La mayoría de interfaces gráficas están diseñadas para tener cierta familiaridad con Windows o MacOs.

Los que tienen familiaridad con Windows poseen una “Barra de Tareas” ubicada en la barra inferior de la pantalla, botones de ventanas en la esquina superior derecha de la pantalla, y un “Menú de Inicio” en la esquina inferior izquierda de la pantalla, donde se pueden conseguir todas las aplicaciones instaladas, ubicadas por categorías.

Los entornos que tienen familiaridad con MacOs, suelen incluir una barra de tareas en la parte superior de la pantalla, botones de ventanas en la esquina superior izquierda de la pantalla, y menús de aplicaciones o menús globales para las aplicaciones abiertas en la esquina superior derecha de la pantalla. Incluso pueden traer un Dock de aplicaciones en el borde inferior.

Sin embargo, XFCE, KDE y MATE, contienen herramientas de personalización flexibles y avanzadas, así que es posible personalizarlos para que se asemejen aún más a Windows, MacOS, o crear una configuración personalizada que no se parezca a ninguno de estos.

Uso de Recursos:

• Muy Ligero: Estos entornos están diseñados para utilizar tan pocos recursos como sea posible, suelen utilizarse para “revivir” computadoras muy viejas, aunque suele lograrse con algunos sacrificios, sobretodo en el apartado visual.
• Ligero: También están diseñadas para utilizar muy pocos recursos, pero logran mantener un atractivo visual razonable, son muy personalizables sin desperdiciar recursos extra, y son adecuadas para utilizar en computadoras viejas.
• Mediano: Estas contienen un mayor atractivo visual, que incluye temas, animaciones, efectos y transparencias. Esto se logra a cambio de un mayor uso de recursos, pero cualquier computadora de gamma media podrá correrlos sin dificultad.
• Pesado: Estos entornos están pensados para tener un gran atractivo visual, a costa de un mayor uso de recursos, y están pensados para computadoras de gamma media o alta.

A la hora de escoger tu distribución, busca una imagen de instalación en su página web oficial de esa misma distro en el entorno de escritorio que desees.

Es recomendable que una vez hayas creado un medio de instalación, pruebes en modo “Live” la distro en tu computadora, antes de instalarla. El modo “Live” te permite utilizar la distribución directamente desde tu medio de instalación, sin hacer ningún cambio a tu computadora, y sin interferir con el sistema operativo que tengas instalado actualmente. Podrías ver las aplicaciones preinstaladas, utilizar el navegador web, acceder a archivos, y evaluar el uso de recursos. Ten en cuenta que el rendimiento de la distro puede mejorar sustancialmente una vez esté instalada en tu computadora, pero por lo general, si no corre bien desde el modo “Live” entonces no es para tí, y prueba esa distro con otro entorno de escritorio, u otra distro distinta.

Espero que estas recomendaciones te ayuden para que puedas dar tu primer paso adentro del mundo de GNU/Linux, y aclarar algunas dudas y miedos que hayas tenido con anterioridad. Todavía queda mucho por aprender, para lo cual te recomiendo seguir el blog oficial de “TheDarkMode”.

Muchas gracias por leer, mi nombre es V, y nos veremos en una nueva entrada.

Licencia: CC BY 4.0

Tabla de Contenidos:

1. Conceptos Básicos 1.1. Hardware 1.2. Tarjeta Madre 1.3. CPU 1.4 RAM 1.5 Tarjeta Gráfica 1.6 Disco Duro 1.7 Disco de Estado Sólido
2. Periféricos 2.1 Ratón 2.2 Teclado 2.3 Tabletas Gráficas
3. Accesibilidad

Conceptos Básicos:

Hardware:

Son todos los componentes físicos de una Computadora (alternativamente llamada “Computador” u “Ordenador”) y equipos informáticos, incluida la memoria, el cableado, la fuente de alimentación, los dispositivos periféricos y las placas de circuitos. ¹

Tarjeta Madre:

Otro componente fundamental, es aquella donde se ensamblan todos los demás componentes, como el CPU, la RAM, los Discos, la Fuente de Poder, etc. Sin la tarjeta madre no se puede ensamblar ninguna computadora ni dispositivo electrónico.

CPU:

CPU, también llamado simplemente “Procesador” Es el componente central de una computadora y también de todo dispositivo electrónico moderno, es el que recibe toda la información, la procesa, y transmite señales a los otros componentes de hardware para que estos puedan funcionar como es debido. También el CPU es componente más importante para determinar el poder del dispositivo.

Al día de hoy existen ciertos CPU que contienen en un único chip otros componentes como “Gráficos integrados, “RAM” y sistemas de audio sin necesidad de conectores adicionales para funcionalidades básicas, esto ha permitido reducir drásticamente el tamaño y eficiencia de muchos dispositivos modernos, como los teléfonos inteligentes, tablets, otros dispositivos inteligentes del “Internet de las cosas” como televisores, refrigeradores, luces o puertas inteligentes” y también computadoras con arquitecturas de “Sistem on a Chip” como la línea de “Mac M1” de Apple, también ha permitido que existan dispositivos como las “Raspberry Pi”, microcomputadoras del tamaño de una tarjeta de crédito.

Los fabricantes más grandes y conocidos de CPU son “Intel” y “AMD” los cuales fabrican procesadores de arquitectura x86 con variantes de 32 y 64 bits para computadoras personales y de oficina. También existen MediaTek y Qualcomm, quienes fabrican procesadores de arquitectura ARM (un tipo de arquitectura especial de bajo consumo energético y alta eficiencia), principalmente para teléfonos y dispositivos inteligentes, en el caso de Qualcomm estos llevan el nombre de “Snapdragon”, otras empresas como Huawei (Kirin), Samsung (Exynos), Nvidia (Tegra) y Apple también fabrican procesadores para sus propios dispositivos, en el caso de Apple en específico, en años recientes comenzaron a incluir sus procesadores ARM en su línea de computadoras portátiles “Macbook” y computadores de escritorio “iMac” y “Mac Mini”, reemplazando así los procesadores Intel que utilizaban anteriormente.

También otros fabricantes como IBM, SunWay (Shenwei), Sun, Acer, Motorola, Cyrix entre otros fabrican CPU's diseñados para súper computadoras, bases de datos, o sistemas indebidos como por ejemplo cajeros automáticos, automóviles o sistemas médicos.

Comúnmente se llama erroneamente CPU a la computadora completa, o a la carcasa donde se ensamblar sus componentes, algunas formas correctas para referirse a esta última pueden ser: “Torre”, “Case” “Carcasa”, “Body”, “Caja”.

El CPU no puede funcionar por si mismo, y necesita ser ensamblado junto a otros componentes esenciales.

RAM:

(Random Access Memory) Es un módulo de memoria temporal de alta velocidad que almacena los datos de los programas que están corriendo. Cuanta más memoria RAM haya disponible, más aplicaciones y programas podrán correr simultáneamente, afectando directamente a la rapidez y eficiencia del equipo. Se identifican por ser unas tarjetas rectangulares que se conectan directamente a unas ranuras especiales en la tarjeta madre. Las RAM para laptos suelen ser mucho más pequeñas que aquellas pensadas para computadoras de escritorio. Muchas computadoras portátiles modernas y dispositivos inteligentes contienen memorias RAM soldadas a la Tarjeta Madre, haciendo imposible que sean reemplazadas o modificadas por los usuarios comunes.

El tipo de memoria RAM más común es DDR (Double Data Rate), las cuales pueden realizar 2 operaciones por cada ciclo de reloj, siendo el modelo más común hoy en día el DDR4, aunque ya existe DDR5 en el mercado con el doble de velocidades de transferencia de datos que DDR4.

La RAM es un componente fundamental, sin el cual una computadora no podría ni siquiera encender.

Tarjeta Gráfica:

Es un componente el cual se encarga de procesar y generar imágenes para posteriormente transmitirlas a un monitor u otra pantalla externa o integrada. Antiguamente, las tarjetas gráficas eran de vital importancia, pero ahora la mayoría de procesadores tienen la capacidad de procesamiento gráfico integrado, particularmente aquellos de la arquitectura ARM, sin embargo, aún son necesarias las tarjetas gráficas para tareas gráficas exigentes como por ejemplo: Edición de vídeo, diseño gráfico, diseño y animación en 3D y correr o crear videojuegos.

La potencia de una tarjeta gráfica se define por la cantidad de VRAM que posea. la VRAM funciona de manera parecida a la RAM tradicional, salva que está específicamente diseñada para procesar gráficos e imágenes. Algunas de las tarjetas gráficas de alta nivel actualmente pueden contener hasta 12 GB de VRAM, aunque las más comunes están en el rango de 2 a 8 GB de VRAM.

Debido alto poder que estas desempeñan, pueden integrar sus propios sistemas de refrigeración, independiente del sistema de refrigeración principal de la computadora.

Los principales fabricantes de Tarjetas Gráficas actualmente son Nvidia, AMD, MSI, Asus, Intel, Gigabyte, Zotac, entre otros.

Disco Duro:

Es un medio de almacenamiento de gran capacidad, es allí donde se instala el sistema operativo que correrá la computadora y donde se almacenarán los programas, aplicaciones y archivos del usuario. Se le llama “Disco Duro” porque consiste de un disco que gira a grandes velocidades, mientras una aguja magnética lee la información, por esto también se les conoce como “Discos Mecánicos”.

Disco de Estado Sólido:

Tiene exactamente la misma función que un Disco Duro de almacenar información, con la diferencia que estos no poseen partes mecánicas, por este motivo son mucho más rápidos a la hora de leer y escribir información y que sean mucho más resistentes con el paso del tiempo, a comparación de los discos mecánicos. Es muy recomendable instalar el sistema operativo de la computadora en un Disco de Estado Sólido, en vez de en un Disco Duro, debido a que los Discos Duros se desgastan con el tiempo y eso perjudica al rendimiento general del equipo.

Periféricos:

Un dispositivo periférico se define como un dispositivo informático, como un teclado o una impresora, que no es una parte esencial de la computadora (es decir, la memoria y el microprocesador). Estos dispositivos auxiliares están destinados a ser conectados a la computadora para extender su funcionalidad.

Ratón:

El ratón es un dispositivo que se utiliza para interactuar directamente con una interfaz gráfica de usuario (GUI) controlando el movimiento de un cursor o puntero en la pantalla de una computadora. El ratón detecta el movimiento bidimensional del ratón físico y lo traduce en el movimiento del cursor en la pantalla. Las operaciones más comunes son apuntar, hacer clic y arrastrar y soltar. ²

Otro método de entrada es el Touchpad comúnmente utilizado en Laptops, el cual consiste de un panel táctil compacto. Muchas veces puede integrarse con el sistema operativo que esté corriendo la Laptop para reconocer gestos con los dedos, los cuales facilitan aún más la navegación por la interfaz gráfica.

Teclado:

Un teclado es un dispositivo de entrada que utiliza un conjunto de teclas para introducir textos, números, símbolos o comandos en una computadora. Al igual que una máquina de escribir, las teclas de un teclado actúan como interruptores o palancas, pero también pueden combinarse para realizar operaciones complejas. Algunos teclados están integrados en un dispositivo, como en el caso de los ordenadores portátiles, pero la mayoría se conectan por cable “USB tipo A” o de forma inalámbrica a través de Bluetooth³.

La distribución de teclas más común es “Qwerty”, también utilizada comúnmente en máquinas de escribir. También existen otras distribuciones como por ejemplo “Dvorak” o “Coleman” sin embargo, la mayoría de programas y aplicaciones están pensados para funcionar con combinaciones en “Qwerty”, aunque la distribución de algunas teclas puede variar según el idioma y la región para acomodarse a necesidades lingüísticas específicas, como por ejemplo los teclados que incorporan la letra “Ñ” para las regiones hispanas, o teclados diseñados específicamente para distintos idiomas asiáticos.

También los sistemas operativos para móviles poseen teclados integrados en pantalla, los cuales se asemejan a la distribución y apariencia de los teclados físicos.

Los teclados también incorporan distintas teclas con funciones específicas como “F1-F12” (Los teclados Mac tienen hasta F14), cursores de dirección, algunos contienen un teclado numérico, y las teclas de “Control”, “Shift”, “tabulación” así como otras pensadas para registrar símbolos especiales. La función de cada una de estas teclas varía dependiendo del sistema operativo y la aplicación que se esté usando.

Tabletas Gráficas:

Una tableta gráfica es un dispositivo de entrada natural que convierte la información recibida a través de un lápiz óptico manual. El usuario utiliza el lápiz como si fuera un bolígrafo, un lápiz o un pincel, presionando su punta sobre la superficie de la tableta. El dispositivo también puede utilizarse en sustitución de un ratón de computadora⁴. Algunas tabletas de alto nivel pueden incorporar una pantalla integrada que refleja la imagen del monitor principal. Estas son utilizadas comúnmente para diseño o creación artística en conjunto con una aplicación correspondiente como Adobe Photoshop, Krita o AutoCAD. Algunas personas también utilizan tabletas para realizar movimientos precisos como escritura a mano alzada, o ser usados como periféricos de accesibilidad.

Accesibilidad:

Existe una gran cantidad de dispositivos y periféricos diseñados específicamente para ser utilizados por personas con discapacidades visuales, motoras, auditivas, cognitivas entre otras. Un ejemplo son los “Braille Displays”, los cuales traducen textos a braille para poder ser leídos de manera táctil por el usuario. También se fabrican ratones y teclados pensados para usuarios con movilidad limitada con distribuciones de botones ajustables y de mayor tamaño para un uso más cómodo. Existen además teclados y ratones “Ergonómicos” que tienen por objetivo prevenir consecuencias a largo plazo del uso de periféricos convencionales, como por ejemplo el “Síndrome de Túnel Carpiano”, los cuales están diseñados para ser utilizados en una posición más natural de los brazos y manos así como controlar la computadora con tan pocos movimientos de muñeca como sean posibles.

De igual forma existen sistemas y aplicaciones de software que permiten controlar la interfaz de la computadora mediante comandos de voz, lectores de pantalla que utilizan sistemas TTS (“Text to Speech” o “Texto al Habla”) que leen la información mostrada en pantalla, entre muchas otras herramientas.

Licencia: CC BY 4.0

Vivimos hoy en medio de la primera gran era de la información, por primera vez en la historia, podemos acceder a todo el conocimiento humano en cuestión de segundos, y comunicarnos el mundo entero al instante. Cada hora se genera más información de la que se podría recopilar en toda la historia de la humanidad antes de la llegada del siglo 20. Ahora gran parte de nuestra sociedad se sustenta en los dispositivos y tecnologías digitales, de hecho, ya existen múltiples obras de ficción donde la imposibilidad de utilizar dispositivos tecnológicos modernos, y por ende, ser incapaz de comunicarse a través de ellos, es el primer escenario en un ambiente post-apocalíptico, lo cual habla mucho sobre nuestra dependencia de los mismos.

En este siglo ya no es suficiente con saber leer y escribir, es también necesario alfabetizarse tecnológicamente. Incluso durante el proceso de alfabetización tradicional no basta con simplemente saber leer, sino además desarrollar las habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y análisis de la información. No todos los libros tienen información positiva, algunos libros pueden aparentar tener bases intelectuales, pero contener mucha información que incite al odio y la discriminación. De igual forma, en matemática no es suficiente con saber sumar, restar, multiplicar y dividir, sino que es necesario desarrollar un pensamiento lógico para resolución de problemas.

La falta de alfabetización de por sí misma perjudica tanto a los individuos, como a la sociedad y el ejercicio democrático. Una persona analfabeta, aun si su estilo de vida y trabajo no requiera leer ni escribir, será excluida de la sociedad en múltiples niveles. Podría ser engañada a firmar contratos que le perjudiquen, no podría recopilar por sí misma documentación para distintos trámites gubernamentales, podría ser rechazada en una amplia variedad de sectores laborales y podría ser influenciada a votar a candidatos en elecciones que no conoce, por la simple sugerencia de conocidos o familiares cercanos.

De igual forma, muchas personas pueden pensar que no dependen directamente de la tecnología como medio de trabajo o de vida, pero la sociedad moderna se rige por medios tecnológicos. Desde las comunicaciones, pasando por los sistemas operativos domésticos y para oficinas, maquinaria médica, sistemas de agricultura, producción industrial, juguetes, vehículos, bancos, máquinas de votación electrónica, sistemas de vigilancia, producción artística. Incluso artefactos simples como bombillos, refrigeradores, microondas o altavoces funcionan mediante software y son hasta capaces de conectarse entre ellos mediante bluetooth o una red wifi.

Desafortunadamente, en el sistema educativo tradicional, la instrucción sobre tecnología o informática que se da a jóvenes estudiantes se limita a software de ofimática para redacción de documentos, y solo se enseña aquel que es propiedad de Microsoft, ignorando completamente las alternativas que existen y cumplen el mismo propósito. De igual manera, la absoluta mayoría de la población tampoco está consciente de otros sistemas operativos alternativos a Microsoft Windows, perpetuando la hegemonía de Microsoft sobre nuestra vida digital.

Constantemente la generación Z (Aquellos nacidos entre los años 1996 y 2010 aproximadamente) es llamada la “Generación Digital” gracias a que esta generación ha crecido con las herramientas tecnológicas actuales y el internet. Son llamados así, según la perspectiva de personas de generaciones anteriores, quienes se resisten más a los abruptos cambios tecnológicos de nuestra era, pero si bien la mayoría de estos jóvenes saben moverse por páginas web, utilizar aplicaciones móviles y entender el lenguaje de los Emojis, eso no significa que tengan consciencia o conocimiento de cómo funcionan las apps y sistemas que están utilizando, de la misma forma que saber conducir un auto no significa que sepas repararlo ni modificarlo. Tampoco significa que sepan analizar o contrastar las informaciones que reciben a través de las redes que frecuentan. Las respuestas a todas nuestras preguntas están a 10 segundos y una búsqueda de distancia, pero muy pocos lo hacen, no necesariamente por falta de conocimiento para hacerlo, sino de voluntad.

Alfabetizar tecnológicamente a la población, aunque sea a un nivel básico y esencial, se convierte en una prioridad, y quienes ya estén familiarizados con ciertas tecnologías.

Concientización:

No es necesario convertir a toda la población en programadores ni expertos informáticos, es logística y demográficamente irrealista, pero es necesario que la población esté consciente y tenga nociones de la tecnología informática como la fuerza que mueve el mundo moderno y los intereses que existen detrás de las grandes plataformas de las cuales somos dependientes.

Las personas deben ser capaces de hacer preguntas tales como:

• ¿Existe una alternativa de software que cubra mis necesidades laborales o personales y se adapte a mis recursos y contexto personal o laboral?
• ¿La información que estoy recibiendo proviene de fuentes con credibilidad?
• ¿Cuál es el sesgo ideológico de las plataformas o medios donde recibo mi información?
• ¿Los contenidos e información que recibo o comparto son discriminatorios contra grupos sociales minoritarios o vulnerables?
• ¿Los medios sociales que estoy utilizando contribuyen de forma positiva o negativa a mi vida personal, estabilidad emocional o productividad laboral?
• ¿La mayoría del contenido que veo en línea tienen por intención crear reacciones negativas en mí?
• ¿Cómo y cuáles herramientas tecnológicas puedo utilizar que contribuyan a mis conocimientos, productividad, estabilidad y crecimiento personal?
• ¿La información que comparto en mí en redes sociales tiene el potencial de ponerme en peligro a mí o a mi círculo cercano en un futuro?
• ¿A dónde van mis datos y cómo son utilizados?
• ¿Puedo comunicarme con mis clientes, familiares y amigos en una plataforma que respete mi privacidad?

Saber responder esas preguntas es el primer paso hacia un uso más consciente y responsable de nuestras herramientas tecnológicas y medios sociales.

Instrucción Práctica y Adopción de Software libre:

Las tecnologías libres son el camino hacia una autonomía tecnológica que nos permita desprendernos del dominio de las grandes empresas tecnológicas.

Existe una gran cantidad de herramientas que cumplen con los mismos propósitos que los grandes nombres comerciales y además se adaptan de mejor manera a los contextos nacionales, regionales, comunitarios e individuales.

El uso de software libre evita que tengamos que recurrir a la piratería para conseguir software comercial que la población no puede pagar, exponiéndose a muchas amenazas de seguridad que pueden afectar sus sistemas e información. También permite que podamos encontrar software que se adapte a los recursos disponibles en computadoras específicas.

Existe software libre y de código abierto para cualquier necesidad que nos podamos imaginar, desde sistemas operativos enteros, pasando por ofimática, diseño, animación, juegos, entretenimiento, CAD, mensajería, productividad, entre muchas otras.

Las personas que estén dispuestas a adoptar el software libre deben ser instruidas y guiadas prácticamente para que puedan adaptarse al empleo de este e incorporarlo en sus rutinas personales o laborales. Debe considerarse qué software es el adecuado para las necesidades y nivel de conocimientos de cada persona. Sin embargo, esto no funcionará con todo el mundo, hay personas que realizan trabajos específicos en aplicaciones específicas en un sistema específico, a estas se les puede orientar para utilizar software libre en otras áreas.

Avance Social Integral:

El principal problema de hacer de menos algunas circunstancias como “Problemas del primer mundo” es que plantea el avance social de un país como un proceso lineal: Primero resolvemos el hambre, luego la corrupción, luego la delincuencia, después la economía, luego regulamos la tecnología y por último le damos reivindicaciones sociales a grupos vulnerables.

La realidad es que el avance social debe ser integral, ninguno de estos problemas puede atacarse individualmente mientras dejamos otros para después, sino que la sociedad debe alcanzar estos logros simultáneamente.

Los planes de formación con el objetivo de alfabetizar tecnológicamente deben estar construidos con la visión de un avance social integral, la tecnología afecta todos los sectores de la sociedad y por eso mismo debe ser incluyente para todos los seres humanos, pues la tecnología empleada para el bien, podrá reducir las desigualdades sociales, reducir la burocracia y la corrupción, darle voz y poder a sectores históricamente vulnerados y discriminados y hacer que todos los ciudadanos tengan el mismo acceso a la educación.

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